为落实“三抓三坚持”教育理念要求，强化辩论队成员专业素养，教育学院辩论队于2025年11月11日在光华楼215教室举行第三次队内训练赛。本次辩题聚焦青年成长中的核心命题——“走自己的路，让别人说去吧”是否值得青年提倡，正反双方展开激烈交锋，呈现了一场充满思想深度的精彩辩论。
（图片1：活动照片1）
辩题：走自己的路，让别人说去吧
是不是值得青年提倡的价值观
正方观点：值得提倡
正方立足于青年自主性与时代特征，提出三个核心论点：
一、坚定选择是破解迷茫的关键方法。面对信息爆炸与多元选择，青年更需要内心定力，在审慎选择后坚定执行，避免陷入无休止的摇摆与焦虑。
二、自主选择是构建自我价值的基础。强调青年应当成为人生的第一责任人，通过对选择的坚守积累判断力与执行力，形成稳定的人格内核。
三、走路阶段的坚定不等于闭目塞听。主张在选路时广泛听取意见，在走路时专注前行，对外界评价进行有效筛选，保持前行的专注与勇气。
（图片2：正方发言1）
（图片3：正方发言2）
反方观点：不值得提倡
反方从青年成长规律与社会责任出发，展开有力回应：
一、青年需善听建议，盲目拒斥易入歧途。强调青年处于认知发展阶段，理性建议能帮助识别风险、把握规律，封闭自我将导致固执己见、偏离正轨。
二、个人发展需融入集体，孤立自我背离时代要求。指出个人理想的实现离不开社会支持，拒绝倾听将割裂个人与集体的联系，弱化责任担当。
三、理性接纳反馈才是成熟心态。认为真正的坚持不是拒绝所有声音，而是具备筛选建设性意见的智慧，实现自我迭代成长。
（图片4：反方发言1）
（图片5：反方发言2）
指导老师赛后点评
夏週昶皓老师在复盘中指出几个关键提升方向：部分同学对辩题理解仍停留在表层，论证逻辑的构建尚不扎实；对青年人等核心概念缺乏时代化解读；表达偏重模板化，未能将论点转化为生动叙事；质询环节临场应变不足。他建议同学们在后续训练中重点加强逻辑构建、叙事转化与灵活应变能力，鼓励同学们在不同评委面前采取差异化表达策略。
（图片6：老师点评1）
（图片7：老师点评2）
此次训练赛不仅锻炼了队员的辩论技巧，更启发了大家对青年成长路径的深入思考。每一次思想的碰撞，都是迈向成熟的坚实一步。期待辩手们在持续的磨砺中，既锤炼语言的锋芒，也沉淀思想的深度，在思辨之路上行稳致远。
（图片8：大合照）
教育学院（处）供稿